为深化教育强国战略研究，促进拔尖创新人才培养领域的学术交流，拓宽师生的学术视野，线上百家乐 于11月14日9时30分在田家炳C310举办明德讲堂系列讲座，特邀北京师范大学中国教育与社会发展研究院教授、博士生导师、中国教育发展战略学会副会长褚宏启教授，开展主题为“教育强国建设与拔尖创新人才培养”的专题讲座。本次专题讲座由线上百家乐 副部长潘黎教授主持。

在本次专题讲座中，褚宏启教授以教育强国建设的核心需求为切入点，结合自身在教育发展战略领域的研究积淀，围绕四大板块展开了深入分享：

一是明确教育强国建设的重点需聚焦创新能力——褚教授指出，教育强国建设重点在创新能力培养，核心是“人才提质”而非“硬件扩容”，要对接国家战略，构建“教育-人才-科技-产业”协同逻辑。

二是阐释创新能力的重要性——对国家是发展第一动力，对个人是21世纪核心素养，对教育是破解“唯分数”、推动“育分”转“育人”的关键。

三是探讨面向全体学生的创新能力培养路径——褚教授提出需覆盖“结果-过程-个人-环境”四大维度培养创新能力：结果上求“新颖实用”，过程中练创造性思维、激活课堂，个人层面塑创新人格，环境上改评价、建民主师生关系。

四是解析针对特殊学生（神童）的培养逻辑——褚教授强调，英才儿童是国家战略性资源，培养是“差异化公平”，要借鉴国际加速教育模式，建贯通培养体系，动态识别支持，避免其因重复学习厌学。

讲座中，褚教授结合《义务教育课程方案（2022年版）》等政策文件，融入“不爱写作业的神童”“冰雪融化成春天”等生动案例，既解读了创新能力培养的顶层设计，也分享了课堂实践中的可操作方法；同时澄清了“英才教育是精英特权”“神童无需指导”等认知误区，强调“差异化公平才是真正的教育公平”。

褚宏启教授以系统而务实的分享，层层深入地剖析了教育强国与拔尖创新人才培养的内在关联。他凭借深厚的学术功底、清晰的逻辑阐释以及宽广的学术视野，将“创新能力培养”这一抽象概念，转化为从课堂设计到制度优化的具体实践路径。讲座中，诸如“容错是创新的起点”“表扬是自信的基石”等观点，被在场师生认真记录。不仅帮助大家厘清了教育政策与实践的核心脉络，更让“创新能力培养”成为可落地、可操作的行动指南。

此次讲座不仅为线上百家乐 师生提供了宝贵的学习机会，更引发了大家对教育强国与拔尖创新人才培养的深入思考。褚宏启教授的精彩分享，既系统阐释了国家教育战略的顶层设计，又生动解读了创新能力培养的实践路径，推动师生们将理论认知转化为行动自觉。通过这场富有启发的学术交流，线上百家乐 师生更加坚定了以创新驱动教育变革、以高质量人才培养支撑教育强国建设的信念，必将内化于心、外化于行。

文字编辑：刘嘉仪

图文设计：刘嘉仪

一校：贺晨慧

二校：王杨阳

三校：崔新蕾

一审：周锦

二审：潘 黎

三审：曲建辉